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幼儿赏识教育解析

2018-02-13 16:16 来源:赏识教育论文 人参与在线咨询

在幼儿教育中,赏识教育体现了对幼儿个体的尊重,对幼儿客观差异的认可,促进了幼儿的个性发展,体现了素质教育提倡的主体性、全体性以及全面发展原则。

一、用心观察,抓住关键,进行赏识教育

幼儿每天大部分时间都是在幼儿园度过的,在幼儿园学习和生活的过程中,幼儿教师要认真观察,发现每个幼儿身上的闪光点,抓住时间进行表扬,使幼儿感觉到教师对自己的关注和赞赏。比如,有一次,一位幼儿入园迟到了,在教室门口局促不安,低着头不敢说话。看到这个情形,教师亲切地说:XX小朋友今天迟到了,但是他是十分爱学习的,你们看,他着急的头上都有汗了,想赶紧把因为迟到而错过的学习补充回来,我们大家欢迎他到座位上,好吗?这个幼儿原本以为会因为迟到而受到教师的批评,但是教师对他的安慰和鼓励激发了他的信心和勇气,在以后的日子里,他几乎没有再迟到,而且在园表现优秀。

二、运用赏识教育挖掘出幼儿的内在潜能

幼儿虽然年龄幼小,但是好奇心重,学习和模仿能力强,在他们的心中有着各种各样千奇百怪的想法,作为教师,我们要会欣赏他们的这些想法,要保护他们的好奇,挖掘他们内在的潜能。比如,有一次,我用多媒体为幼儿播放他们喜欢的动画片《小猪佩奇》,我播放了一半之后故意暂停了,然后装作机器故障,让小朋友根据剧情自己往下编故事的结局:“小朋友们,现在我们没办法往下观看了,让我们一起发挥想象,用你们聪明的小脑袋自己往下编一个合理的结局吧!”于是,小朋友们各自发挥自己的想象,根据之前的情节编后边的故事。听着小朋友们的不同的结局,我知道,每一个故事情节和每一个故事结局都是孩子们开动脑筋的结果。

三、赏识教育要因人施教,恰到好处

在幼儿的学习和生活过程中,教师的赏识并不是无原则的,也不是“一刀切”的,要根据每个幼儿的特性,因人而异,否则会适得其反。比如,过度的赏识会使幼儿产生自满的情绪,会任性不讲理,不会客观认识自我,遇到挫折失败会一蹶不振。赏识不够的话,会使幼儿自尊受到伤害,缺乏自信,甚至会有自卑的心理。我们必须承认在身心发展上孩子既有年龄表现出的特殊规律,又有个体间的差异,对一些能力差的孩子,教师应从他的自身条件和兴趣出发,注重给他们快乐和自信。因此,教师要根据实际的情况合理地进行赏识。赏识要讲究艺术,要使学生既能得到及时的鼓励,又能明白自己的缺点,从而更加有利自身良好习惯的培养。例如,我班原来有个幼儿性格比较孤僻,不喜欢说话表达自我,也不愿意和教师或者其他小朋友交流。我发现这个情况后,先进行了一段时间的观察,然后综合其他教师的反映,通过和家长的交流,我制定了帮助他的策略。我先是在课下积极主动和他交流,聊天,鼓励他,然后我再找班上几个性格活泼、乐于助人的小朋友和他一起玩。通过教师的“赏识”,给了他说话的勇气,使他培养起了成功的心态。

四、赏识教育与挫折教育相结合

幼儿教师要注意的是,在对幼儿进行赏识教育,激发他们学习信心的时候,也要注重对他们进行挫折教育,使他们在遇到困难和挫折的时候能够有坚韧的心态去面对,有不屈的勇气去战胜,这样在成功之后会更加坚定自己的信念。比如幼儿园里有个小女孩琳琳,聪明活泼,学习能力很好,各方面发展得不错,园里有各种活动,都会积极推荐她参与。在家里,家人也很宠爱她,这使得她产生了一种优越感,认为自己是最棒的孩子。一次,园里有个晚会,需要舞蹈表演,琳琳自然就是推荐人选,但是在练习动作的时候,在老师的指导下,其他的小朋友都训练得很好,唯独琳琳不知道怎样,有几个动作总是出错,跟不上节奏。别的小朋友都笑她,琳琳感到很失落,就哭了。我知道这件事后,课下找到了她,积极地为她讲述道理,伸出援助之手让她明白,挫折和困难是每个人都会遇到的,是必须面对的,只有鼓起勇气,不怕挫折才能战胜困难,才能取得成功。琳琳听从了我的建议,并在我的引导下,认真寻找了自己在跳舞过程中的一些失误,积极改进,很快就学会了动作,在正式表演中,她的舞蹈得到了阵阵掌声,琳琳也重新找回了自信。

五、指导家长合理地对孩子进行赏识教育,做到家园同步

家长是幼儿园的重要伙伴,家园共育是促进幼儿健康成长的重要环节。家庭是幼儿生活的场所,父母是幼儿第一任教师,家庭的氛围对幼儿良好品质和道德的形成有着巨大影响,父母的一言一行也对幼儿有着潜移默化的作用。因此,教师要指导家长学会对孩子的赏识。家长要认真观察孩子的表现,了解孩子的行为动机,从而有针对性地进行赏识。家长要从自己孩子的言行中发现他们的闪光点,通过积极的鼓励赏识激发他们的潜能。比如,通过言语上的鼓励或者肢体上的鼓励等,使孩子能够明确自身的表现,从而更加有自信,为以后的健康成长奠定良好基础。综上所述,幼儿是性格形成、习惯培养的重要阶段。这个阶段中,幼儿对教师和父母的赏识和认同有着很强的渴望。因此,科学合理适当地进行赏识教育,行多方面、多层次的赏识,使幼儿能够真正认识自己,学会学习,学会生存与发展,为幼儿的可持续发展打下坚实的基础,能够有效地提高幼儿的自信心,使其在以后的学习中能保持积极向上的心态。

作者:许蓓蓓 单位:江苏省盐城市大丰区大中镇中心幼儿园阳光分园

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