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安全与环境保护的高校实验室管理

2019-06-12 15:49 来源:实验室管理论文 人参与在线咨询

摘要】高校实验室内部环境复杂,人员进出频繁,是安全与环境问题的多发地,需要以行之有效的措施进行管理。本文从危险物品与文化制度两方面,分析了高校实验室管理中安全与环境问题的来源;探讨了相应的管理措施,认为应当重点加强危险物品管理,开展实验室安全与环境保护教育,统一采购实验室用品以及健全实验室管理责任机制。

关键词】高校实验室;管理;安全与环境保护

实验室是高校开展教学与科研活动不可缺少的场所,随着高等教育规模的扩大,实验室内部储存的物品不断丰富,实验室进出人次也不断增多,安全与环境保护成为高校实验室管理的重要议题。鉴于此,很有必要在分析问题来源的基础上,探索规范化、科学化的实验室安全与环境保护策略。

一、高校实验室安全与环境问题的来源分析

1.1危险物品

实验室中包括大量易燃、易爆、有毒、强腐蚀性的危险化学品以及复杂的精密仪器,一旦管理不善便易于滋生严重的安全问题以及持续性的环境污染问题。化学实验中的药品可因为挥发或反应产生有毒气体,如果人体保护措施不完善便会对人体造成伤害。实验残液处理不当会腐蚀下水道,或导致更大范围、更深层次的环境污染。化学废液中包含毒性较大的重金属离子,可导致实验室周边水体出现富营养化问题,影响生态平衡。[1]伴随实验过程中产生的含硫、含氟等化学气体排放,成为大气污染的污染源。实验室中的仪器设备可产生不同频率的电磁辐射,可引起人体机能失调。产生的射线辐射可能诱变生物体细胞,使暴露于辐射中的人体出现远期躯体不良反应。

1.2文化制度

大量学生及科研人员进出实验室,如果出现操作使用不当,将直接引发安全与环保问题,并危及人员生命安全。很多学生对实验室中的安全文化缺少认识,在实验中为求便利和快捷,出现随意操作现象,一个细节上的省略便可导致严重的事故。对于刚入学的新生,更容易因操作中掉以轻心而出现问题。在制度方面,高校实验室管理应适用一套标准化的管理系统。

二、高校实验室管理中的安全与环境保护措施

2.1重点加强危险物品管理

在实验室中,为最大限度地减少危险物品的隐患,人员要尽量按照试剂最低使用量进行操作。[2]应要求师生按照特定的实验需求严格控制实验品用量,排除随意取用和遗留用品的现象。完成实验活动后,实验室管理者提醒、监督师生完成事后处理,按照标准化的要求处理好废弃物,以杜绝有害物质对环境的污染。要力避实验垃圾被作为生活垃圾处理的现象,防止危险物随意暴露在外。化学危险品在洗涤和使用后产生的废液要统一化收储,集中化处理。在平时的管理中,按照物品可能产生的损害,采取通风、防晒、防火、防爆等严密保护措施。对于实验中的高度危险化学品,使用专业的存储柜进行存放保管,同时于室内装配电子摄像设备随时重点监控。

2.2开展实验室安全与环境保护教育

所有进出实验室的人员,包括教师、学生以及访问学者,都应予以培训,使其了解校内各类实验室中的安全与环保注意事项。首先,要编写条文明确的说明手册,向初次进入实验室的人员发放。其次,专门针对新生开展实验室安全课程讲授,从而快速补上新生的知识短板,培养必要的科研素质。再次,定期集中学生开展仪器设备操作培训,让学生了解实验室内仪器的操作使用事项,懂得如何自我保护,并配套培训考核制度,学生通过考核后由实验室发放证明,人员持证方能使用仪器。[3]学校添置新仪器、新设备,带队教师要先行讲授仪器功能,待学生明确事项后开展教学活动。最后,开展安全知识与技能竞赛、实验室操作经验交流等灵活机动的教育活动,使安全使用实验室的意识牢固地扎根在学生心中。

2.3健全实验室管理责任机制

构建多层次的管理体系,学校、学院与实验室要形成联动的管理网络。[5]在学校层面,要由具有丰富的相关知识与经验的人员制定实验室管理办法;设立专项经费,用于支持用品购买和人员聘用,为实验室管理提供充足的经济支持;明确实验室使用要求,建立定期检查与不定期抽查的机制。在学院层面,落实实验室管理人员分工方法,明确各岗位人员的责任;由一名院级领导负责实验室中的安全与环境保护工作,进行统筹规划;设立安全与环境保护专管人员,保障人员准入、遗留品处理以及物品保存等工作执行到位;与校级领导对接,配合定期检查与抽查工作;实验室层面,明确操作细则,形成严格的日常登记和管理制度,并直接承担教育师生的责任。

三、结语

安全与环境管理是实现高校实验室可持续发展的关键要点。为保证学校研究与学习活动的有序正常开展,高校要着眼于危险物品管理与文化制度管理,多措并用,完善实验室的管理模式。

参考文献

[1]余观夏,吴林根.浅析高校实验室安全与环境保护存在的问题[J].实验室研究与探索,2014,33(09):296-300.

[2]马兆荣.实验教学中的安全管理与环境保护[J].高校实验室工作研究,2012(04):74-76.

[3]王伏玲,李鸿飞,黄涛.高校实验室技术安全与环保教育对策研究[J].实验技术与管理,2013,30(02):208-211.

作者:李悦 单位:天津天狮学院

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